Het liep helemaal in de soep. Van mijn hele voorbereiding kwam niets terecht. ben vertelde me aan het begin van de les dat hij een zootje huiswerk nog niet nagekeken had. Hij zei me dat de bedoeling was dat ik in iedere geval alle antwoorden gaf, om ze te laten nakijken. Maar wat deed ik dus: ik ging ook alle antwoorden nog even uitleggen en steeds peilen of iedereen dat snapte.
En daar ben ik dus de hele les mee bezig geweest. Dat was voor mij maar ook voor hun veel te inspannend. Zij moesten ook het hele uur dus opletten. Volgende keer schrijf ik gewoon alle antwoorden op het bord, en loop dan rond terwijl zij het nakijken. Zo zijn zij actiever en kan ik veel beter peilen waar de problemen liggen, en ook beter zien wie het wel en wie het niet kan.
We zaten ook in een ander lokaal als gewoonlijk, dit was een natuurkunde lokaal met zo’n grote vaste tafel vooraan. Vervelend want als ik dan bij het bord vandaan wilde de klas in zat die tafel in de weg. En omdat ik veel schreef, ben ik dus het hele uur bij die tafel gebleven en kon ik het rumoer niet zo goed in de hand houden.
Ik wilde ook dat ze begrépen dat (4*x)/(5*x) = 4/5 en dat 4/(5*x) ? 4/5 maar die abstracte variabele leverde wel erg veel problemen op bij sommigen. Moet je op een gegeven moment genoegen nemen met een truc of moet je blijven streven naar echt begrip?
Op de eerste bank zaten 4 jongens, op de tweede 4 meisjes, die waren het moeilijkst in bedwang te houden. Ik deins er erg voor terug om iemand apart te zetten, maar ik wil dat een keer toch doen, om te zien wat voor effect dat heeft op de les en op mijzelf.
Leuk is wel dat ze allemaal, op 1 of 2 of misschien ook wel 4 na, bereid zijn om fanatiek mee te doen. Ze roepen en schreeuwen antwoorden door de klas en zijn teleurgesteld als ze geen beurt krijgen. Aan de ene kant moet ik hun enthousiasme een beetje intomen, althans het wanordelijke geroep, maar dan moet ik toch ook bevrediging uit zo’n klas kunnen putten.
Bij deze les had ik van tevoren helemaal geen zin, ik was moe, chagrijnig, en daarom ook wel een beetje gespannen. Dat was niet de ideale gesteldheid, maar dat heb je natuurlijk niet zo in de hand, maar je kunt dan wel zorgen, als het goed is, dat de les een beetje rustig en zonder veel inspanning van mij verloopt.